PLE DIAGNOSI-CAT- Edukia.org

PLE DIAGNOSI CAT

Programa Treball, Talent i Tecnologia. ACTIVA VALLÈS + 60, amb el suport de la Diputació de Barcelona.

Diagnosi del nivell digital de les persones, per construir-se un Entorn Personal d'Aprenentatge
Llegeix les instruccions i omple'l sense interrupcions. Temps estimat d'uns 10'
CODI del participant
El codi ha de ser facilitat pel Centre o institució que li facilita l'accés al qüestionari
BLOC 1. Dades de control
(4 ítems)
SEXE*
- Dona
- Home
- No binari
Data de Neixament*
dia, mes i any
DD barra MM barra AAAA
FORMACIÓ*
- Sense estudis
- Bàsics (primària o secundària)
- Formació ocupacional (FOAP)
- Batxillerat - FP
- Grau mitjà
- Superiors (Llic. Grau universitari)
Situació*
- Sense treballar, no busco ocupació
- Sense treballar, busco ocupació
- Estudiant
- En actiu
Indica el sector on treballes
Una sola paraula, breu
BLOC 2. Perfil d’ús potencial d’Internet
(9 ítems)
Tinc Telèfon intel·ligent (mòbil) amb dades o connexió a Internet*
- SÍ
- NO
Tinc altres dispositius connectats a internet
(marqui tots els que tingui)
- Tablet
- Ordinador
- Smart TV
- Electrodomèstics
- Ninguno
Faig ús de missatgeria instantània (Whatsapp, Telegram, …)
- No en tinc
- WhatsApp
- Telegram
- Tots dos
Cerco per Internet el que necessito
- No en tinc
- Amb dificultat
- Més o menys
- Fàcil
- Molt fàcilment
Tinc correu electrònic
- No
- SÍ, un
- SÍ, més d'un
Tinc perfils en XARXES SOCIALS
- No
- SÍ
BLOC 3. Usos d’Internet
(10 ítems)
Per VIDEO-TRUCADES, utilitzo normalment…
- No en faig
- WhatsApp
- Skype
- Meet, Zoom o similar
… GUARDAR arxius, dades, al núvol
- No
- Sí
… REALITZAR COMENTARIS, RESSENYES i/o valoracions de restaurants-bars
- 0. Mai
- 1
- 2
- 3
- 4. Molt freq.
… REALITZAR TRÀMITS ONLINE con bancs i/o entitats
- No
- Sí
… JUGAR
- No
- Sí
… VEURE CANALS DE VÍDEOS
- No
- Sí
… INFORMAR-ME del que passa al món, la societat
- No m'informo per Internet
- SÍ m'informo per Internet
… DIFONDRE continguts (fotos, vídeos, memes, notícies, links …)
(marqui tots els que utilitzi per DIFONDRE…)
- No difonc res meu
- Facebook
- Youtube
- Instagram
- TikTok
- LinkedIn
- Twitter
- Pinterest
- WhatsApp
- Telegram
- Twitch
… SEGUIR a persones que m'interessen
- No
- Sí
… APRENDRE
- Mai
- De vegades
- Sovint
BLOC 4. Aprendre de forma online i autònoma. “Empatia cap a les TIC”
(16 Ítems)
M'agrada aprendre pel meu compte, fora de les aules, escoles, centres d'ensenyament…
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
Sé on trobar cursos i accions online que m'interessin
- No
- Sí
Tinc les meves estratègies i maneres d'aprendre el que necessito pel meu compte
- Cap
- Alguna
- Moltes
Disposo d'un lloc/llocs on poder treballar-connectar-estudiar de manera tranquil·la
- No
- Sí
M'agrada la tecnologia i estic pendent d'algunes novetats
- 1. Gens
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt freqüentment
Conec el concepte de Smart City (Ciutat Intel·ligent)
- Gens
- L'escoltat
- Sí
Tinc a casa dispositius i/o electrodomèstics connectats a través d’Internet
- Cap
- Un o dos
- Molts
Conec la metodologia "Agile" de desenvolupament de projectes i processos
- No
- D'oïdes
- Sí
Els smartphones són imprescindibles per la vida quotidiana
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
Canviar del món analògic al digital és imprescindible
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
Conec l’economia col·laborativa, empreses com Airbnb, Bla Bla car, etc
- No
- Una
- Més d'una
No estar a Internet ens limita com a professionals o empreses
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
La reputació online dóna un valor clau, molt important, als professionals i empreses
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
Prefereixo buscar i contrastar jo mateix opcions de compra o consum a que algú em recomani
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
M’agrada seguir a gent per Internet, famosos, ídols, referents
- No segueixo a ningú
- Segueixo a una/un
- Segueixo a varis
Sempre miro referencies o ressenyes online abans de consumir (menjar, viatjar, comprar, contractar...)
- 1. Totalment en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Totalment d'acord
BLOC 5. Sobre el nostre aprenentatge online … (bateria PLE)
(26 ítems)
Busco informació online, investigo per Internet
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Sóc bo trobant informació en Internet
- 1. Tot.en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Tot.d'acord
Faig cerques en Internet Per complementar la informació rebuda en els meus cursos-classes
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Quan consulto per Internet, segueixo enllaços per comprendre o aprofundir més en un tema
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Comparteixo informació (Dades, notícies…) a través d’Internet
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Participo en debats online , desenvolupant les meves habilitats d'argumentació i de consensuar
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Utilitzo diferents formats per DIFONDRE informació (vídeo, podcast, imatges, text, etc.)
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Comparteixo informació online respectant aspectes de distribució i drets d'autor
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Mantinc contacte online amb professionals de la meva àrea d'interès
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Segueixo a persones (experts, referents) en Internet (XARXES SOCIALS, Blogs,…)
- A cap
- A un/a
- A dues
- A tres
- A quatre o més
Hi ha persones que em segueixen en les meves XARXES SOCIALS, a les quals influeixo
- Cap
- Una
- Algunes
- Prou
- Moltes
Sé crear material multimèdia (vídeos, logos, presentacions, podcasts, etc.) en el meu procés d'aprenentatge
- 1. Tot.en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Tot.d'acord
Genero/ creo contingut en Internet (imatges, textos, comentaris, etc...)
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
La tecnologia m'ajuda a ser creatiu/va, en la creació dels meus propis continguts
- 1. Tot. en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Tot. d'acord
Comparo informació de diferents fonts online en el meu procés d'aprenentatge
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Sé com copiar i moure arxius (documents, imatges, vídeos) entre carpetes, en els meus dispositius o al nuvol
- 1. No en tinc ni idea
- 2
- 3. Amb dubtes
- 4
- 5. Perfectament
Sé crear i editar arxius digitals de text (com Word, OpenDocument, Google Docs)
- 1. No en tinc ni idea
- 2
- 3. Amb dificultats
- 4
- 5. Amb molta facilitat
Sé convidar a uns altres i donar permisos per col·laborar en un document compartit al nuvol
- 1. No ho sé fer
- 2
- 3. Amb dificultats
- 4
- 5. Amb molta facilitat
Conec solucions tècniques que em faciliten accedir a contingut digital, com la traducció al meu idioma, l'ampliació de la pantalla o la funcionalitat de text a veu
- 1. Cap ni una
- 2
- 3. Algunes
- 4
- 5. Moltes
En el meu dia a dia organitzo el meu temps mitjançant calendaris, agendes, taulons, etc. online
- 1. Mai
- 2
- 3. De vegades
- 4
- 5. Molt sovint
En les meves tasques discrimino o anoto el que és important, urgent i important i urgent
- 1. Mai
- 2
- 3. De vegades
- 4
- 5. Molt sovint
Dedico un temps diari o setmanal a revisar, pensar en les meves activitats i programar-les-anotar-les-seguir-les
- 1. Mai
- 2
- 3. De vegades
- 4
- 5. Molt sovint
El que he de REALITZAR ho preparo el dia d'abans (espai o lloc, materials que necessitaré…)
- 1. Mai
- 2
- 3. De vegades
- 4
- 5. Molt sovint
La meva taula de treball és un lloc ordenat, sempre ho trobo tot a mà
- 1. Tot. en desacord
- 2
- 3
- 4
- 5. Tot. d'acord
Utilitzo plataformes per a la gestió de projectes (Trello, Todoist, etc.) o de tasques (ToDo, ) per organitzar les meves activitats diàries i el meu treball
- 1. Mai
- 2
- 3
- 4
- 5. Molt sovint
Conec què es un EPA (Entorn Personal Aprenentatge) o PLE (Personal Learning Environment)
- No el conec
- Conec el concepte
- El conec i el poso en pràctica
Fi de la prova. GRÀCIES
Clica a ENVIAR
X/Twitter
Este campo es un campo de validación y debe quedar sin cambios.

Misión

Equipo

Aprendizaje

Docencia

Investigación

Formación

Sociedad

PLE DIAGNOSI-CAT-

PLE DIAGNOSI-CAT-

PLE DIAGNOSI CAT

Diagnosi del nivell digital de les persones, per construir-se un Entorn Personal d'Aprenentatge

BLOC 1. Dades de control

BLOC 2. Perfil d’ús potencial d’Internet

BLOC 3. Usos d’Internet

BLOC 4. Aprendre de forma online i autònoma. “Empatia cap a les TIC”

BLOC 5. Sobre el nostre aprenentatge online … (bateria PLE)

Fi de la prova. GRÀCIES

Misión

Equipo

Aprendizaje

Docencia

Investigación

Formación

Sociedad